【托福写作提分】托福写作备考 如何抓住文章提分点

正在备考托福写作的学生,相信很多人都是会忙碌的在网上搜寻一些好的范文和模板。但是,在练习写作的时候,你是否知道哪些才是托福写作真正的得分点呢?在托福写作中的得分细节究竟又在哪里呢?那么,在以下内容中,我们就为大家细细详解一些吧。

【托福写作提分】托福写作备考 如何抓住文章提分点图1

在托福独立写作中,文章是以论文体(academic)来写,相信这样的写作出发点对于99%的备考学生应该都会知道。而说到文章修辞手法,确实也是托福写作的一个加分法宝。不妨在文章中使用排比、拟人、比喻等修辞手法,甚至引用和倒装这样的方法都会有不错的效果。不过,值得提醒大家的是,使用修辞手法还是需要一定的语法功底的,如果在使用中出现了错误也会适得其反的效果。

在练习托福阅读的时候,相信大家都一定能够体会到快速理解关键句对于全文的作用吧。而对应于托福写作也是一样的,对于关键句内容的阐述我们就要特别用心了。而关键句就是首段观点句、理由段首句和结论段首句中进行表达。同时,建议大家使用一些复杂句的方式,比如倒装句或强调句的对于关键句进行表述。

【托福写作提分】托福写作备考 如何抓住文章提分点图2

最后,在托福写作的过程中,想让整篇文章表达的有理有据,学会例证法的使用是非常重要的。建议大家平时多看托福写作题库,并且多思考,将搜集好的一些资料进行分类归纳,做到写作过程中,让例子围绕话题层层展开。

【出品】2016年12月10日雅思A类考试作文范文

Task:The charts below describe the numbers of people per household of an
European country in 1995 and 2005.

Sample answer:

The pie charts illustrate how the number of persons in every household varied
in an European country in years of 1995 and 2005.

Data provided for 1995 show that the percentage of two persons per household
was the highest, at 31% which was similar to that of three people in a household
( 30%). Over the next ten years, the figure for two people per household kept
almost the same while increased by 5% for three people, making it the biggest
share of the pie.

Regarding to the proportion of one person and six persons per household, it
both declined to 2% and 3% respectively during the ten-year period. On the
contrary, although there were only 8% of people who lived in a household with
five persons in 1995, the figure soared to 15% in 2005. The similar percent of
citizens lived in a household with four persons in the same period.

In conclusion, it can be seen that two or three persons per household was the
most common no matter in 1995 or 2005.

(175 words)

【高分秘籍】烤鸭必知的雅思听力3大应试技巧

【高分秘籍】烤鸭必知的雅思听力3大应试技巧图1
1.做好准备
在正式播放听力录音前,同学们务必要先了解答题要求,看清例题,明确题型,以提升答题的准确性。听力录音只播放一遍,因此同学们在备考的过程中注意养成这个习惯,以便在实际的考试中发挥自如。
2.协调配合
听取录音的时候,同学们一定不能仅仅用耳朵听,这是最错误的应对方式。正确的做法应该要多个感官做协调配合,让听、读、写三方面齐头并进。大家在读题的过程中,将关键词标记出来,在听的过程中,用笔迅速记录关键信息。为了不让记笔记耽误了录音的听取,同学们一定要学会速记,比如用特殊符号来做积累。记录形式不重要,关键是要自己能看懂就好。
3.认真检查
在雅思听力考试中,最后10分钟是填写答题卡的时间。TPO现在建议大家在填写好答案之后,一定要做检查。因为很多同学为了赶时间,在填写答案的过程中很有可能忽略了名词的单复数、拼写和语法问题。因此填好答案后,再次认真检查,将进一步提升同学们答题的准确性,从而提升考试得分。
希望以上三大应试技巧能给大家的备考带来一定的帮助作用。当然,想要提高听力考试分数,离不开有效地练习。希望同学们都能根据自身的实际情况,制定合理的复习计划。最后,预祝大家都能在考试中取得更高的分数,成功赴海外求学!更多更新雅思学习资料及考试资讯,请继续关注雅思频道。
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考试流程 边玩边学 要点内容 倒装句 四大技巧 考官解析
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考后服务 看英剧 阅读提分点 优秀句型 话题整理 8分阅读
单项突破 速寻答案 阅读关键点 注意事项 必备句型 7分经验
暑期备考 场景解析 分层技巧 语言包装 重点解析 8分经验

【高分秘籍】3个雅思听力考试高分技巧整理

【高分秘籍】3个雅思听力考试高分技巧整理图1

技巧一、认真对待

考前认真测试一下耳机,确保没有问题。录音开始后在听到”Now turn to Section 1”时再翻到第一部分开始读题,不要提前打开试题册,否则就会被警告一次,警告两次就会”出局”。录音只放一遍,因此要调整好心态,开始放音后放松,同时集中注意力。如果有哪块没有听好,不要想太多,更不要自暴自弃。每个section都代表新的开始,争取听到最好。还要注意雅思听力和阅读考试共用一张答题纸的正面和背面,而且形式非常类似,因此经常会有考生把听力答案写在了阅读那面,因此考生们一定要小心填写。

技巧二、细节的把握

细节决定成败,雅思听力考试也是如此。边听边做意味着把握好录音节奏至关重要。要做好这一点,一定要提前读题;听则要抓住节奏。此外,在最近一次由英国文化协会召开的雅思信息发布会上,专家强调雅思听力考试中,说话人的语气非常重要,可以帮助考生更为准确地捕捉信息。因此,说话人所重读强调或重复两遍甚至多遍的信息很可能就是答案。除此之外,还有以下细节值得注意:

1、单复数问题

这个问题再怎么强调也不过分。雅思听力考试中,有的填空题单复数都是允许的,但有些词由于词性和限定词的影响只能用单数或复数。这时候如果将二者混为一谈则定会失分,恐怕遗憾了些。因此听力考试中一定要睁大双眼,看清限定词,注意单复数。

2、 大小写以及格式

一般来说大写的就是地名、人名、subject名称、职位名称等等,但是有时候填表的时候也要特别留心看同行同列的是否也是大写,要保持一样的格式,同时注意横列和纵列的形式。

3、转折连接词

听力考试很常用的一个套路就是前面说了一个答案,后面又马上改口,所以一定留意but, however这些词。有时候先说一种方案,然后马上又说probably it is better to… 那么答案又变成后面这个了。另外注意如so, now等词,也意味着可能要讲下一题的信息了。类似的词还有Although, nevertheless, instead, otherwise, while, on the other hand, yet, whereas等等。

雅思听力考试的section 4常常会让考生完整听完一部分,即连续做十道题目,解题的难度自然也就会有所增加,考生务必听清磁带的指令(instructions),打好”连续作战”这一仗。即如果在听记的过程中忽然”迷路”了,要赶紧看下面的题目,尽量追上录音的节奏才对。

技巧三、心态摆正

在考试过程中,机会只有一次,因此很多考生紧张过度,生怕遗漏重要信息。其实,只要将心态放平,考试中放松心情,集中注意力即可,患得患失反而适得其反。当然,也不要过于放松,切勿走神。应该对关键词敏感,抓住有用的信息,也不必要求自己全部听懂。

四大方法助力托福听力考试找中心

  听段子时,还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题,而对问题的回答就是考点所在,即正确答案的出处。

  开头原则

  听段子时,要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现,而主题必为考点。

  尾巴原则

  同样,还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现,而结论也必为考点。

  人名原则

  切记:听段子时,不论是文科段还是理科段,只要出现人名的地方,往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。找中心之托福听力制胜的关键,希望考生在平时的练习中能够多加注意这些方面锻炼,并最终在临场有一个较好的发挥。

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【年末汇总】2015年中国GRE考生考情分析 数学成绩领跑全球

想必很多朋友参加了2013-2014年的GRE考试。春节期间没有GRE考试,即将上战场的考生不妨从数据方面一窥GRE考试和考生的基本情况。

【年末汇总】2015年中国GRE考生考情分析 数学成绩领跑全球图1

ETS最新发布了参加GRE改版后一般能力考试(General Test)的人群情况的报告“A Snapshot of Individuals Who Took the GRE revised General Test”。数据显示,2013年7月到2014年6月,参加GRE考试的中国国籍考生共计42098人,从考试成绩表现方面来看,中国学生的语文部分的平均成绩为147.5分,数学部分的平均分为164.2分,总成绩为311.7分。写作部分平均成绩为3.0。收到GRE考试成绩的你是否拖了平均分的后腿呢?

毫无疑问,中国学生在数学上占据极大优势,大陆、台湾和香港考生数学平均分均超过160分,占据了世界各国和地区的前三名,在此我们就不做比较了。在语文和写作方面,中国考生的成绩略逊于韩国考生(语文部分149.3分,写作部分为3.1分)和香港考生(语文部分149.5分,作文部分为3.4分),明显低于新加坡考生(语文部分157.7分,写作4.3分)。但略高于日本学生的表现(语文部分为145.3分,作文部分为3.0分)和印度学生(语文部分为143.9分,写作部分为2.9分)。

【年末汇总】2015年中国GRE考生考情分析 数学成绩领跑全球图2

不过,相较ETS一年前发布的2012年7月到2013年6月的数据,中国学生在语文、数学和写作三方面均略有进步(2012-2013基本成绩:语文部分平均分为146.6分,数学平均分为163.4分,写作平均分为2.9分),参加考试人数基本持平。

2013年7月到2014年6月全年,全世界范围内参加GRE普通能力测试的考生总人数超过57万,考生的语文部分平均成绩为150.2分,数学部分为152.5分,写作部分为3.5分。中国考生距离平均水平仍有一定差距。在参加GRE考试的考生中,18%的考生本科专业是生命科学,13%的考生本科专业是工程学和社会科学。在即将选择的专业部分,有21%的学生选择生命科学,15%选择了工程学,12%选择了物理科学和社会科学。

作者于娜:
加拿大达尔豪西大学(Dalhousie University) 与国王学院大学(University of King’s College)新闻学硕士毕业。新东方网自由撰稿人。2011年DIY自主申请出国,被Dalhousie University, University of King’s College, 美国肯特州立大学(Kent State University)以及怀俄明州立大学 (University of Wyoming)的新闻专业录取。

【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告

  2014年上半年中国大陆地区一共举行了23场雅思考试,对于即将参加下半年考试的考生们,最想了解的莫过于这半年来的考试情况,以便于为接下来的考试做好准备,做到心中有数。现在我们就来对上半年的雅思考试做一个全面回顾吧。

一、雅思听力:新旧搭配,主流填空

2013年雅思听力题基本上以“两旧两新”组合出现,而2014年上半年的听力在基本延续之前模式的基础上,也出现了一点新的变化:既有开年几场的“四旧”,还有“一旧”和“三旧”的情况出现,“四新”还未出现。详情请参读下方的统计表。


【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告图1

题型方面,半年来听力考察的题目大部分是填空题,其次是选择题,再者是频繁出现的配对题目。各部分比例分布图如下:

【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告图2

再看一下听力音频所涉及的话题场景。在上半年92个听力录音中,排名TOP 5的话题为:

1. 旅游类——14篇

2. 咨询类——10篇

3. 课外活动类——9篇

4. 课程类——8篇

5. 工作类——7篇&生态环境、动植物类——7篇

下半年备考建议:

“填空成为主流,单选紧随其后,配对频繁出现”的这一出题模式意在打破部分考生试图单纯使用技巧去猜答案的心态,不断强调学生的英文能力的提升。

那么,我们就来简单讲讲雅思听力三种高频题型的练习方法。

1.填空题练习方法

填空题数量的增加,旨在考察学生对单词音的辨析及拼写能力,从而进一步考察考生对英文的运用能力。

填空的内容包括人名、国籍、地址等。关于人名和地名在雅思考试中的拼写是经常出现的考点,其中的人名和地名一般都会逐个字母拼读出来,考生应一字不差将其听写下来,拼写中任何一个字母的错误,都会导致该题目不得分。遇到填空题时,要提前阅读题干,尽量预测将会考的内容,充分做好答题的准备。

2. 单选题练习方法

从内容上看,雅思选择题通常都是一些对话、讲课或演讲。

从考点上看,雅思选择题往往考察的是“同义替换”。题干与原文的同义替换;正确选项与原文的同义替换;考生在选择答案时,可先找出不正确的答案,同时注意考虑所有的选项,不要看到一个认为正确选择的时候而忽略了其他选择,有时候最后的选择是完整的。如不看清楚,可能只选择了一个“部分正确”的答案。

3. 配对题练习方法

考生在预浏览时,一定要注意已有的配对内容,并将它们分类。譬如,如果有三个选项要你将他们和每一个问题相匹配,就应注意对话可能会分成三大块。

在配对中,往往都会给多个选项。有的选项是主题,留心听已给的选项,一旦听到了已给的选项,接下来再听到的便是答案。

二、雅思阅读:科技文化,判断为主

我们首先看一下上半年雅思阅读在题型方面的统计图表。


【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告图3


【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告图4

从上面的图表可以看出判断题、搭配题、单选题的出题频率占了一半以上的“江山”,其中,仅判断题所占比例就为1/4。之前的分析也发现,雅思阅读一直是以三大基本题型(判断题、搭配题、单选题)为主,其他题型为辅进行测试的。可见在出题的题型方面还是相对比较稳定的。

阅读篇章的话题方面我们做了如下的统计:


【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告图5

从上表可以看出,除文化和科技类占比稍微高些,其他类型之间的篇章数目差距并不大。

下半年备考建议:

雅思考试阅读题型模式趋于稳定,题库的更新速度也比较固定。虽然不排除雅思官方为了精益求精而进行改革的可能性,但是相对于目前的考试来说,雅思阅读题材和题型上均不会有太大的变化。

为各位考生总结了以下雅思阅读考试的实战技巧。

1. 合理安排答题时间

在考试过程中,每组题都有答题参考时间,当所给时间结束时,就一定要停下来,即使这组题没有做完也要开始回答下一组题,否则所能完成的题数就会减少,从而影响最后的分数。

2. 阅读所给文章前查看试题布局和问题,包括:

阅读试题每一部分的开头与结尾;

每部分有多少道题;

每部分(或每组题)的答题时间;

先回答哪些问题。

在开始阅读文章前,应首先弄清楚需要回答的问题,带着这些问题,有的放矢地去读那些与题目有关的内容,有些部分则完全不看,这样就可以节省出更多时间,达到事半功倍的效果。

三、雅思写作:图表交替,话题多样

Task 1题型分布


【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告图6

雅思小作文方面,各类图表交替出现,还不时出现几次图表混合的情况,目的是考察考生的综合分析对比能力。

Task 2话题分布


【考情回顾】2014年上半年雅思考试考情分析报告图7

雅思大作文的话题,主要围绕着工作生活、教育类话题展开探讨,其他话题穿插其中,更体现了作文考试命题的多元化趋势。

下半年备考建议:

写作方面建议各位烤鸭:

1. 每种话题的文章,考前至少写20篇提纲,锻炼思维;

2. 尽量把字迹写工整,尽管字迹工整与否并不是评分的标准范畴;

3. 小作文不要用太复杂的句式,尽量用最精辟的语言表达出最完整的信息;

4. 熟练掌握大作文写作框架,每种类型的文章,考前至少写3篇,锻炼语言。

四、雅思口语:旧题翻新,稳中有变

对于其他科目而言,雅思口语考试题目难度相对稳定。据以往的经验,口语新题一般集中在每年1月、5月、9月出现。在今年5月换题月中可以看出口语的“新瓶装旧酒”还是比较明显的,替换率在50%左右。添加或改变限定词是考官“新瓶装旧酒”的主要手段。如关于“名人”的话题,1-4月份的问题为“Describe a famous person who is important to your country.”,到了5月份,则变为“Describe a famous person, not from your country, who you would like to meet.”,关于“建筑”的话题,1-4月的提问为“Describe a historic building that you visited.”,5月份换了几个限定词,摇身一变成为“Describe an important building in your hometown.”

下半年备考建议:

在9月份新一轮换题季来临前,上半年口语考试中的新旧话题都是备考准备的重点。致力于口语7分以上的同学,在备考过程中需要对各种类型的话题多进行练习、思考,准备好自己的例子,避免模板化的背诵,做到考试中真正的与考官交流,而不是简单的背诵,这样在考试时能给考官“耳目一新”的感觉,赢得考官的认可,从而获得高分。

【托福听力】提升听力反应速度 需从语法基础入手

托福听力备考的过程中,我们往往都会感到有着一定的难度,提升的速度很慢。但是,在练习的过程中,建议大家也可从语法入手。有时可以觉察到某处录音中有个词(应该说,能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现,比起根本觉察不出来的人的英语水平要高),但是抓不住其准确的发音。此种情况以”弱读”的各种”小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。

【托福听力】提升听力反应速度 需从语法基础入手图1

碰到这种情况,可以运用语法知识进行判断。假定这篇短文由你来写的话,此处应该用什么词。例如”两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the 互相混淆,根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法,有的差错是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音,可能又会有些新的体会,说不定也就知道是什么词了。

录音中有比较大的干扰时,就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词,但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in Friday,但是根据语法,如果是Friday的话,应该是on Friday,而不是in Friday,听成in Friday显然是不对的,继续推敲下去有可能听出in fighting。

英语水平提高到了一定程度以后,碰到听不清的词就假定自己是作者的话,在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。

【托福听力】提升听力反应速度 需从语法基础入手图2

英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语,注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到(不是看到)以下一句:
In Jordan,three men,one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;
如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语,就可立即听懂。否则可能把意思搞错。

【托福口语】连接词的7种常用使用方法

说到托福口语考试,大家一定会想起很多词汇,比如说场景词汇,专业词汇和生活类词汇等,但是很多考生都忽略了连接词,事实上,连接词的重要性并不低于以上那些词汇。所以今天就为大家整理了关于连接词的使用技巧。

【托福口语】连接词的7种常用使用方法图1

常见的连接词有:

(1)表选择关系或对等关系的连接词:either…or…,neither…nor, or, as well as…, and, both…and…。

(2)表因果关系或对等关系的连接词:therefore, so, as a result, as the result of …,because of, due to …,owing to, thanks to等。

(3)表时间顺序的连接词:the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first(second…)time, the minute等。

(4)表转折关系的连接词:yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等。

(5)表解释说明的连接词:that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。

【托福口语】连接词的7种常用使用方法图2

(6)表递进关系的连接词:not only…but (also), what,s more, what’s worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。

(7)表示总结的连接词:in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。

对于这些连接词的应用,大家一定要有信心!!相信自己能说好,相信自己能把想要表达的东西表达清楚。只要你说的能让老美听懂就OK,所以就更加证明了托福口语连接词是很重要的。而且,连接词的口语需要的就是练,练多了就有感觉了,尤其是1、2题,就不会忘记在句子停顿的时候用一个连接词来连接。

通过上述分析,我们可以看出托福口语中连接词的使用技巧,所以除了要注意开头介绍的那些词汇外,大家还要多注重连接词的使用技巧。只有全面的备考才能在考试中取得理想的成绩。

北美09.05.30托福写作范文

  Do you agree or disagree with the

  following statement? Younger school children (ages five to ten)

  should be required to study art and music in addition to math,

  science, history and language.

  Math, science, history, and language are all

  extremely important subjects in the education of children. However,

  many parents and schools neglect educating children about art and

  music because they believe that learning about art and music will

  not contribute to children’s future career. However, I firmly

  believe that artistic and musical education is vital for the

  development of children because it offers a great deal of

  advantages.

  First, art and music make children more

  thoughtful. Art and music cross boundaries between different

  countries and regions, from villages to urban areas, from Africa to

  Asia, and from Tibet to New York City, meaning that they include

  many different cultures and ways of thinking. By studying art and

  music, children are exposed to different points of view and

  civilizations. This can lead them to interact with the real world

  in a way that is wonderful and sophisticated, and that is

  beneficial for their mental development.

  Moreover, art and music are outlets for children

  to release their emotions. When one is happy, angry, sad, or

  excited, art and music serve as excellent mediums for releasing

  this feeling. When I am depressed, my favorite activity is painting

  while listening to my favorite music, which is an important gateway

  to relieving my sadness. If I had not studied art and music, I

  would not understand the benefits of using art and music in this

  way

  Finally, learning about art and music provides a

  superb way to relax. Many courses that children take, such as math,

  science, history, and language, may be boring to them. If they can

  take art and music courses, children will have opportunities to

  relax, as art and music have a magical power to relieve the

  pressure of studying. They can also relax after a long day at

  school by listening to music and admiring some paintings, which may

  also help them keep fit.

  Overall, art and music are very

  important and have a magical power that contributes to children’s

  mental health. Therefore, I subscribe to the belief that children

  should be required to study art and music in addition to math,

  science, history, and language